一、什么是中医护理？

　　中医学是有千年历史发展的一门体现中国传统文化的传统医学，经历代医家的努力，不断发展壮大，形成中医的独特学科体系。中医护理是伴随着中医学的发展，以中医理论为基础，不断完善理论体系和技术操作的规范，形成中医特色浓郁的护理学科，是中医学的重要组成部分，在临床护理工作中我们要继承、发扬、创新。

二、培养要求

    1.掌握中、西医基础医学和临床医学的基本知识; 2.掌握护理学的基本理论、基本知识、基本技能;中医护理的各项技术操作; 3.掌握公共英语、护理专业英语、涉外护理英语;具有较熟练的专业英语听、说能力;熟悉并掌握涉外护理的基本知识。 4.应用中医护理的辨证观、整体观理论和现代护理知识对服务对象实施整体护理; 5.掌握急、难、重症护理的基本原则和操作技术，专科护理和监护技能; 6.掌握相关的人文社会科学、自然科学和预防保健的基本理论知识; 7. 有医院护理管理及科室护理管理工作的初步能力; 8. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力;

三、主要课程

1、护理学基础

     护理学基础是自然科学和社会科学相互渗透的一门综合性的应用学科。护理学以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。

     护理专业是在尊重人的需要和权力的基础上，改善、维持或恢复人们所需要的生理、心理健康和在社会环境变化中的社会适应能力，达到预防疾病，提高健康水平的目的。

2、中医学基础

    中医学基础是中药类专业学习中医药学的专业基础课。本教材是根据四年制中药类专业的教学计划和教学大纲要求进行编写的。该书系统地阐述了中医学理论体系的形成和发展、中医学的基本特点、中箕学的哲学基础、人体结构与功能、疾病发生的原因与机理、疾病的诊察方法与辩证、疾病的防治与养生康复等方面的基本概念、基本理论、基本理论、基本知识和基本技能。

3、护理学管理

     护理管理学既属于护理学，又属于管理学的分支学科范围。护理管理是一种行为过程，是护理管理者为了实现管理目标，采用一定的组织形式和方法，指挥、协调和控制被管理者完成预定护理目标的一种活动过程。管理者、被管理者和作用对象构成管理活动的三要素，其中管理者是活动的主体，护士长即为科室和病房护理管理的主体，如何提高护士长的素质和管理能力，改善护理质量是摆在当前医院管理者面前的重要课题，作者参考有关文献结合多年担任护士长的工作经验就护士长应具备的素质，提高护士长素质的途径和方法。

4、营养食疗学

     营养食疗学是以营养学理论体系为指导，结合我国中医食疗学的理论知识，对食物、营养素和合理膳食结构，及其具有的养生保健、防病治病、康复功能和正确的制作方法、工艺与应用规律等进行研究的一门学科;亦是针对国家"职业营养师"培养的专用教材。内容包括营养学基础、食物的营养价值、特定人群的营养、营养与营养相关性疾病、公共营养、临床营养、食品安全与卫生、营养强化与保健食品等营养学及中医食疗学的基础知识。可供从事社会餐饮、食品加工、幼儿保育、团体单位饮食服务、文体单位膳食营养人员学习、参考，亦可供广大社会人员使用。 　　  

四、中医护理发展前景

　  在艰苦的条件下仍能逐步发展的学科，证明她有很强的生命力。中医医院的护理人员最初在上级没有要求，没有现存的书本、教材作指导，没有高学历，对中医学一无所知的情况下，凭着对中医理论中有关护理内容的兴趣和病人对中医养生方法的需求。自发地请中医医生讲授中医基本理论和技能，并在病房用学到的方法为病人进行解除痛苦的处理，深受病人欢迎。当时的医生也很支持，使中医医院的护士受到极大鼓舞。在“文革”混乱时期，不少中医医院的护士下放到农村，参加农村医疗队，用中医的传统技术和理论为贫下中农服务，不仅为贫下中农解除病痛，起到防病、治病作用，还使不少护士熟练地掌握了传统技术的操作。这充分说明中医护理人员对中医护理的发展有着满腔热情和高度的责任感，也说明中医护理来自于民间，仍然深受人民大众的喜爱，有着广阔的发展前景。