口腔修复工艺

一、什么是口腔修复工艺?

   口腔修复工艺是以口腔医学、物理学、化学、材料学、冶金学和美学的有关知识为理论基础，用符合生理的方法制作义齿、各种修复体及矫治器的专门技术。

二、培养要求

    本专业学生除学习相关口腔医学的基础理论和基本知识外，主要进行口腔医学专业技能的培养，接受口腔及颌面部疾病的诊断、修复、预防方面的训练，包括口腔各种修复体的材料选择、设计制作、设备使用等方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。具有口腔修复工作的基本知识和一般操作技能，能为口腔医疗机构的临床医师加工各种修复体和矫治器。  

三、主要课程

    1、口腔组织病理学

    口腔组织病理学是口腔基础医学中的重要学科，是联系口腔基础医学和口腔临床医学的桥梁，对正确认识口腔疾病的本质，从而正确诊断和治疗疾病有重要的意义。

    2、口腔解剖生理学

    在口腔医学专业中，口腔解剖生理学是一门专业基础课，它为其它专业基础课和专业临床课奠定了必要的形态学基础。

    3、口腔材料学

     口腔材料学是口腔医学与材料科学之间的界面学科，是口腔医学专业的基础课程。其内容丰富、知识广泛，不仅包括口腔医学的内容，还涉及物理学、化学、工程学、信息科学以及生物医学基础与临床的内容。

     4、牙体牙髓病学

     牙体牙髓病学是有关于牙体硬组织及牙髓的疾病及其治疗的科学，包括龋病学、牙体硬组织非龋性疾病和牙髓病学三个方面。

     5、牙周病学

     牙周炎是人类最常见的感染性疾病之一，与全身健康有着密切关系。牙周疾病也是口腔最常见的疾病，危害牙周健康和口腔健康。自2010年来，牙周病学研究获得长足进展，引起了牙周病学界和整个医学界的高度关注，一些发达国家还冈此改变了医疗保险的策略，将定期进行牙周病的检查和治疗作为保险付费的重要前提。

     6、口腔粘膜病学

     口腔黏膜病课程建设已久，建国初期就成为口腔内科学的一个重要组成部分.和牙体病、牙髓病、牙周病并称四大亚专业。经过50年来的发展，口腔黏膜病学在教学纲要、专业内涵和学科覆盖面等方面均已达到了较高水平，成为系统研究口腔黏膜病病因、发病机理、诊断和防治的一门独立学科。

四、升学途径

一、口腔修复工艺通过单招方式升入普通专科院校，选择口腔修复工艺技术大专专业

二、口腔修复工艺专业也可以通过对口高考考取专科院校的口腔医学专业，口腔医学专业毕业可以考取助理和口腔执业医师。重点推荐

三、口腔修复工艺中专第三年也可以参加成人高考进修成人大专，在不耽误工作的时候获取双

临床医学

一、什么是临床医学？

    临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和copy预防的各专业学科的总称。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程,进而确定诊断治疗,通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健廉、保护劳动力。临床医学是一门实践性很强的应用科学,重点在诊断与治疗疾病。

二、培养目标

  本专业培养具备基础医学，临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。

三、培养要求：

  本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

四、主要课程

1、基础医学

基础医学(英语缩写BMS)，属于基础学科，是现代医学的基础。基础医学是研究人的生命和疾病现象的本质及其规律的自然科学。其所研究的关于人体的健康与疾病的本质及其规律为其他所有应用医学所遵循。

2、临床医学

临床即"亲临病床"之意，临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，提高临床治疗水平，促进人体健康的科学。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。

3、人体解剖学

人体解剖学(Human Anatomy)是一门研究正常人体形态和构造的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。同时也是美术、音乐、体育等学科的必修科目。

4、药理学

理学的学科任务是要为阐明药物作用及作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、防治不良反应提供理论依据;研究开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。药理学的方法是实验性的，即在严格控制的条件下观察药物对机体或其组成部分的作用规律并分析其客观作用原理。近年来逐渐发展而设立的临床药理学是以临床病人为研究和服务对象的应用科学，其任务是将药理学基本理论转化为临床用药技术， 即将药理效应转化为实际疗效，是基础药理学的后继部分。药理学(

五、发展前景

临床医学专业就业岗位包括:医药代表、医药销售代表、销售代表、销售经理、产品专员、产品经理、护士、内科医生、区域销售经理、外科医生、临床医药代表、招商经理等等。

护理（口腔护理方向）

一、什么是口腔护理方向?

       随着社会经济与文化的发展，人们越来越重视对口腔疾病的预防和保健，口腔护理模式、工作的场所、工作的内容都发生了变化。口腔护理服务范畴正在逐步拓展，涉及到口腔卫生宣教、口腔预防保健、口腔X线摄片、口腔器械和材料的准备和使用、四手操作、消毒和感染控制等。口腔护理专业人员既要具备护理学的理论观念和操作技能，又要突出口腔医学的专业特点。因此我校顺应社会发展的需求，开设了护理学与口腔医学相结合的护理专业（口腔护理方向）。

二、培养目标

       德、智、体、美全面发展，能胜任临床护理、社区护理、预防保健等工作的高素质应用型技术技能型护理人才；能从事口腔护理和口腔卫生保健工作的高素质护理人才。

三、主要课程

1、公共基础课

      大学英语、计算机应用基础、护士礼仪风范与人际沟通、护理管理等；

2、医学基础课

      医用化学、正常人体结构、正常人体机能、病原微生物及免疫、生物化学、护用药理、异常人体结构与机能等；         

3、专业基础课

      护理学导论、护理学基础、健康评估等；

4、专业核心课

      内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、精神科护理、社区护理、中医护理技术等；

5、方向特色课

      口腔解剖生理、口腔护理等。

四、就业方向

       口腔护理专业学生毕业后可在口腔医学院、口腔医院、义齿加工企业、科研及医药销售公司等单位工作。

五、就业范围

      口腔医生、口腔科医生、口腔医师、销售代表、牙科医生、口腔修复医生、义齿销售总监义齿销售业务员、销售员、口腔全科医生等。

护理（涉外护理方向）

一、什么是涉外护理？

       涉外护理是一种专业名称。学习该专业学生，需通过学习护理专业知识，了解国际护理理念，各国护理文化背景，且英语水平需达到正常交流，最终通过国际护士执业水平(ISPN)考试，达到国际护士标准。

二、培养目标

       培养学生应既能掌握现代护理学知识和技能，熟练掌握公共英语、护理专业英语以及涉外护理知识，又能掌握中医辨证施护、整体护理，具有一定的医学、人文社会科学和自然科学社会理论和知识，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神，毕业后从事涉外护理、护理临床、护理科研、护理教育、护理管理、社区护理、专业外文编辑翻译出版等工作的高素质国际型护理人才。

三.主要课程

1、中医学基础

    中医学基础是中药类专业学习中医药学的专业基础课。系统地阐述了中医学理论体系的形成和发展、中医学的基本特点、中箕学的哲学基础、人体结构与功能、疾病发生的原因与机理、疾病的诊察方法与辩证、疾病的防治与养生康复等方面的基本概念、基本理论、基本理论、基本知识和基本技能。

2、护理学基础

    护理学以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及与护理相关的社会、人文科学理论为基础，形成其独特的理论体系、应用技术和护理艺术，为人们生老病死这一生命现象的全过程提供全面的、系统的、整体的服务。护理专业是在尊重人的需要和权力的基础上，改善、维持或恢复人们所需要的生理、心理健康和在社会环境变化中的社会适应能力，达到预防疾病，提高健康水平的目的。

3、涉外护理英语

    涉外护理英语以护理专业的实际应用为中心，以参加国外护士认证资格考试为导向，将国内外护理专业的工作模式和英语语言教学有机地结合起来，根据医院各科室的护理岗位与工作程序划分单元，以生动有趣的情境案例为引导，从护理实践的角度出发，使护士与护理对象能有效地进行沟通。重视护理程序的引导，将护理对象就诊、出院或到康复中心、养老院等的过程完整呈现给学生，使学生体会中外护理工作及相关文化的差异，使学生熟悉以科学思维引导专业行为的国外护理工作过程，适应涉外护理工作的实践需要。可结合课堂内外的多种学习活动进行实际演练。

4、护理心理学

    护理心理学强调心理学知识与护理学专业实践的交织与融合。系统阐述了护理心理学的性质、对象、任务以及发展的历史、现状和展望，心理过程、个性、应激与健康，护士角色人格和护士职业心理素质的自我教育与管理，人际关系的基本理论、护患沟通技巧及护患关系调控，患者心理的共性规律以及特殊患者的心理反应特征，临床心理评估、咨询和治疗的具体方法，以及临床心理护理的理论与模式及其实施的程序和应用等内容。

五、就业前景

       目前护士在美国等西方国家是最短缺的人才，其收入可观，工作稳定，生活保障度高，比起国际贸易、管理、计算机甚至MBA等看似热门好听的专业毕业生都有优势。而且这些所谓的热门专业毕业生在发达国家发展的机会很小，大多数亚洲人根本拿不到身份，更不用说全家或父母团聚移民了。在美国留学的女博士，毕业后因无法留下而改学护理专业去当护士是一个真实的故事。长期以来，发达国家如美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大医疗机构护理人员严重短缺，注册护士供不应求，因此，每年需从海外引进大批护理人员。而在英从事护理工作年收入在1.5万-2万镑之间。在澳大利亚的护士年薪高达5-8万澳元，在美国和加拿大则每年收入达6-8美元。

      护理职业是国际上地位较高，薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺人才之一，北美、欧洲和澳洲许多国家需求护士数量相当大，且有高薪、休假、移民等多种优惠政策。如美国缺护士30万人，护士在美国平均年薪5万美圆。外籍护士赴美后可继续深造获硕士或博士学位，学费是外籍学生的十至二十分之一。美国大多数医院为了增进护理服务的品质，并留住优秀人才，都会提供护士进修，学费完全由医院来支付。澳洲缺护士20万人，在澳洲获得护士职业资格证书后平均年薪达7万澳元（35万人民币），在澳洲护士永远不会失业，最容易找工作或获得升迁高层次和更好的工作待遇。澳洲注册护士资格是英联邦国家工作的通行证，除了澳大利亚，持有澳大利亚职业护士资格证书，也可以在英国、加拿大、新西兰获得工作机会。作为紧缺职业，澳大利亚职业护士将获得移民部额外5分加分，并且在6个月内可获得移民身份。法、英、德国等西方发达国家均有与此相同的政策。因此，护士在国际上就业、发展前景十分广阔！

口腔医学

一、什么是口腔医学？

     口腔医学专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。

二、培养目标

       培养适应我国社会主义现代化建设需要的，具备基本医学理论知识和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能够从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的，具有良好的职业道德、创新精神、学习能力和实践能力的基层口腔医疗卫生保健人才。

三、课程介绍

        1、口腔解剖生理学：课程主要内容为牙体解剖、口腔颌面部与颈部解剖、口腔生理。本课程针对高职专业培养目标和实际岗位需求，以能力体系为基础，以学生职业能力培养和职业素养养成为重点，培养学生掌握与就业接轨的实践能力。

        2、口腔组织病理学：课程主要内容为口腔组织胚胎学和口腔组织病理学的基本知识。本课程是口腔医学中重要的基础学科，掌握本学科基本知识是学习口腔各专业及从事口腔临床工作的必备前提。

       3、口腔修复学：课程主要内容为牙体缺损的修复、固定义齿修复、可摘义齿修复和全口义齿修复。通过本课程的学习，培养学生的创新能力和实践能力，使学生掌握临床常用修复技能操作。

       4、口腔内科学：课程主要内容为牙体牙髓病、牙周病、粘膜病。通过学习，使学生能够运用口腔内科的基本理论和技能，独立开展牙体牙髓病、基础牙周病、常见粘膜病的诊治工作。

       5、口腔外科学：课程主要内容为口腔颌面外科基本操作，牙与牙槽外科，颌面部的感染、肿瘤、先后天畸形以及种植外科的基本知识。通过学习，使学生能够运用口腔颌面外科的理论和技能，独立开展口腔颌面外科常见病、多发病的诊治工作。

四、发展前景

       口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容。毕业后从事与医学教育、科研、临床实践相关的工作：医师——在医疗机构或个体诊所中帮病人解决口腔的疾苦,教师——在医学院校从事口腔医学教学工作；科研工作者——研究口腔疾病的发生、发展、预防及治疗,销售人员——到牙科医疗器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等从事营销工作。

护理（医疗美容方向）

一、什么是医学美容护理？

      学生通过系统的理论学习与实践训练，掌握中、西医基础医学及医学美容的基本理论、基本知识、基本技能，能较熟练地运用美容化妆、美容护理、形象设计等美容实用技术及针灸、推拿、中药保健、膳食调理等中医药美容保健技术诊治损美性疾病；对求美者进行美容及保健；对医学美容外科整形等进行技术咨询与指导；具有指导使用化妆用品及市场开发的能力；具有一定的美容企业策划、运营、管理的能力。学生在学校修完教育教学计划规定的全部课程内容，德智体达到毕业要求和毕业考试成绩合格者准予毕业。

二、培养目标         

    毕业后能在医疗美容机构、美容企业、化妆品集团、医学美容科研教育等部门从事医学美容专业技术及管理工作，胜任美容指导、美容顾问、美容师培训、医疗美容整形、形象设计、化妆品调配及营销、美容仪器使用及维护、美容机构高级管理等项工作。

三、主要课程

1、中医学

     中医学是研究人体生理病理，疾病诊断与防治以及摄生康复的一门医学科学，至今已有数千年的历史。中医学是"以中医药理论与实践经验为主体，研究人类生命活动中医学中健康与疾病转化规律及其预防、诊断、治疗、康复和保健的综合性科学"。 中医学属于在阴阳五行理论指导下、从动态整体角度研究人体生理病理药理及其与自然环境关系、寻求防治疾病最有效方法的学问。正因为如此，任何一种理论，如果不具备整体观念的特色，它就不会是完全意义上的中医学，具备了整体观念若是还不具备动态的性质，那么，这种理论也就还没有完全把握到中医学的真谛。

2、医学美学教程

      本书是新世纪全国高等中医药院校中医美容专业主干课程系列创新教材之一，是由全国高等中医药教材建设研究会和中国中医药出版社共同组织，联合全国10多所开办中医药美容专业教育的院校集体编写而成。本教材以循序渐进的方式论述了医学美学的基础理论、研究方法、医学人体美的构成要素及其观测评价标准等系统性知识，特别阐述了中医传统美学思想的最新研究动态和进展;同时还介绍了与医学美容实践关系密切的医用美术素描基础。本书主要供全国高等中医药院校美容本科专业使用，也适合各层次中医药美容专业学生、其他医学专业学生选修课等多样化教学需要，更是美容爱好者的必备参考书。

3、医学美容技术

     医学美容技术主要是以医学美学为指导，以内、外科和皮肤科等母体学科为基础，同时根据人体皮肤容颜的自然变化和形成的规律，对各种损容、毁容性疾病，以药物、手术、按摩以及各种理化操作方法和技术为手段，用来维护、改善、修复和美化人体的科学。它是将分散于各母体学科的一些技术和方法融为一体的一门实用美容技术学

4、美容皮肤科学

    介绍了美容皮肤科学的基本知识、基本理论和基本技能，主要对皮肤的解剖、组织结构与功能、人体皮肤的美学内涵以及皮肤病的诊断与防治等进行论述;各论主要阐述了人体皮肤暴露部位常见损美性皮肤病的诊疗、美容指导及保健防护技术。书末附录有教学大纲、常用西药外用制剂、常用中医方剂汇编等内容，方便学生使用。本教材适用于医学院校美容技术专业的学生使用，也可作为教师参考用书;教材内容涵盖了美容师职业资格考试的相关内容，对美容师、美容讲师等美容岗位从业人员也是很好的辅导用书。

四、就业前景

     医学美容技术专业就业前景主要是在医疗美容机构、美容企业、化妆品集团、医学美容科研教育等部门从事医学美容专业技术及管理、医疗美容整形、形象设计、化妆品调配及营销、美容等工作。