一、学制

学制：三年

二、专业培养目标

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质，掌握医学影像技术必需的基础理论、专业知识以及熟练的操作技能，具有良好的职业道德和敬业精神，能在各级医院影像一线部门从事技术操作和管理的技术应用性高技能型专门人才。

三、人才培养规格

（一）人才使用规格：学生毕业后能在各级医院影像一线部门从事技术操作和影像设备管理工作。

（二）专业面向岗位（群）：

学生毕业后主要从事以下岗位工作：

（1）放射科CR技术人员

（2）放射科DR技术人员

（3）放射科CT技术人员

（4）放射科MRI技术人员

（5）影像核医学操作技术人员

（6）超声操作技术人员

（7）影像设备维修维护技术人员

（三）知识、能力、素质结构分析（详见附表1）

1．知识结构

（1）基础知识：

1）掌握计算机Windows操作系统、办公自动化、网络应用等知识

2）掌握英语阅读、理解、翻译、听力等英语基本词汇、语法等相关知识

3）掌握必需的医学基础知识及专业基础理论知识

（2）专业知识：

1）熟悉有关放射防护的相关政策和方法

2）熟悉医学影像设备的使用、维护、保养及常见故障的分析和维修方法

3）掌握医学影像技术管理和质量控制的理论知识

4）掌握医学影像诊断学的诊断原则及熟悉各系统常见疾病的影像学表现

（3）人文社会科学知识：掌握一定的人文社会科学和自然科学知识

2．能力结构

（1）具备信息化办公、外语实际应用的能力

（2）具备影像设备的正确使用、维护的能力

（3）具备运用各种影像诊断技术进行疾病诊断的能力

3．素质结构

（1）思想道德素质：拥护党的基本路线，树立正确的人生观、价值观、道德观

（2）文化素质：具有必需的人文、社会科学基础知识

（3）业务素质：具有良好的职业道德、行为规范和法律意识

四、专业核心课程介绍

1、人体断面解剖学

本课程是CT、MRI、USG等现代医学影像诊断学的基础课程，其各章节以线条图为主，全面介绍了各系统的断面解剖学基本知识，同时附有CT、MRI、USG图谱，便于学生学习。

2、影像电子学基础

本课程内容包括电工学、模拟电子技术学与数字电子技术学三大部分。其中第一至四章为电工学,包括直流电路、正弦交流电路、变压器和常用控制电器与电动机等内容;第五至八章为模拟电子技术学,包括半导体二极管及其应用、晶体三极管及其交流放大电路、直流放大电路及其集成运算放大器和直流电源等内容;第九至十一章为数字电子技术学,包括门电路及其组合逻辑电路、触发器及其时序逻辑电路和数模/模数转换器等内容。根据专业需要特别加强了低压控制电器及逆变电源等内容。

3、医学影像技术

本课程主要内容包括医学影像学的基本理论，医用胶片冲洗技术，医学影像摄影体位、数字化成像技术、CT检查技术、MRI检查技术和超声检查技术等。重点阐述本学科的基本理论、基本知识和基本技能，同时注重知识的更新和专业知识的系统性。

4、医学影像诊断学

本课程主要突出检查方法的选择，依据临床与病理学基础的知识，阐述医学影像诊断标准，同时各主要章节均附有诊断要点，便于学习。本教材依托现代医学影像学知识体系，把各种医学影像检查方法及相应的诊断内容有机地结合起来，构建完整的知识结构；另外，本教材摒弃了传统知识中已过时的内容，充实实用的新知识有利于理论知识和实际工作的衔接。

5、超声诊断学

本课程按疾病的病理、临床表现、超声检查、鉴别诊断及其它医学影像检查的格式编写，层次清晰，语言精练，在内容上把握科学性、启发性、先进性、实用性，更新了一些已淘汰的内容，使之更有利于实际工作。此外，本教材尚编写了一部分超声成像原理，有利于更好的理解和掌握本学科的主要内容。

6、医学影像设备学

本课程以“三基”为中心，其内容系统的介绍了X线机、数字化成像设备、CT机、MRI机、核医学成像设备、超声诊断仪的基本结构、基本原理、保养及常见故障的维修。

7、医学影像成像原理

本课程主要讲述有关医学影像的物理基础，其内容按临床使用较高、普及较好的X线影像（包括普通X线影像、CR、DR、DSA及CT），放射性核素显像（RNI），磁共振成像（MRI）及超声影像（USG）的物理学成像原理，以及技术操作为主要内容。

五、时间分配（按周）

全教学过程安排146周，其中教学118周（含毕业实习40周，考试4周），入学教育2周，毕业教育1周，假期22周，机动3周。

六、教学进程表（见附表2）

七、实践教学环节

实践教学包括课内实验、实训、实习等环节。第一、二学期安排一定的医学基础实验，培养学生初步的实验能力。第三、四学期开展影像诊断和影像技术实训与见习实操作，以及岗位职业能力综合训练，培养学生影像技术操作能力。第五、六学期医院实习，共计40周。

八、课程设置及学时比例表

九、综合实训计划表

十、成绩考核与毕业

成绩考核是检查教学效果、督促学生学习等教学活动中的重要环节。成绩考核分考试、考查两种，凡教学计划规定开设的各门课程均需要进行考试或考查。考查在平时教学过程中及课程结束后分别进行，考试安排在每学期末进行，考试成绩以百分制记入学生档案，60分为及格。

1．毕业考试：毕业考试科目为医学影像诊断学和医学影像检查技术。

2．毕业：学生在校学习期间，学完教学计划规定的全部课程，考试、考查全部及格，准予毕业。

附表1  知识、能力、素质结构分解表

1． 知识结构

2．能力结构

3．素质结构